Pädagogik der Gesundheitsberufe Institution-Print

Kurzüberblick

Die Fachzeitschrift Pädagogik der Gesundheitsberufe ist eine wissenschaftliche Publikation im Bereich der Gesundheits- und Pflegepädagogik.

Sie richtet sich an Lehrende, Auszubildende, Studierende sowie Fachkräfte im Gesundheits- und Bildungswesen. 

Inhalte & Zielsetzung

• Veröffentlichung von Beiträgen zu Pädagogik, Didaktik, Curricula, Bildung, Lehr-/Lernprojekten sowie E-Learning in Gesundheitsberufen. 

• Fördert den interprofessionellen Dialog zwischen den Gesundheitsberufen – Gemeinsamkeiten und Spezifika werden herausgearbeitet. 

• Peer-Review Verfahren nach internationalen Standards sichert die wissenschaftliche Qualität.

• Online-Zugang umfasst das vollständige Archiv – ideales Nachschlagewerk und Recherchetool. 

Zielgruppe

• Lehrende und Dozent*innen in der Gesundheits- und Pflegeausbildung

• Studierende und Auszubildende im Bereich Pflege, Gesundheit, Bildungswesen

• Fachkräfte in Gesundheitsberufen, die an evidenzbasierten und praxisrelevanten Bildungsfragen interessiert sind

   

Produktdetails

• Erscheinungsweise: vier Ausgaben pro Jahr (jährlich) seit 2014. 

• Online-Zugang: Inklusive Archiv mit über 200 Fachartikeln seit der Erstausgabe. 

• Preisoptionen (für Online-Ausgabe): z. B. Monatszugang ab 9,95 Euro, Jahreszugang ab 88,00 Euro. 

Vorteile & Nutzen für Sie

• Sie erhalten aktuelles Fachwissen zur Bildungs- und Unterrichtsentwicklung in Gesundheits- und Pflegeberufen – wissenschaftlich fundiert und praxisnah.

• Das Peer-Review-Verfahren sorgt für wissenschaftliche Qualität und Glaubwürdigkeit – relevant z. B. in Hochschul- und Ausbildungszusammenhängen.

• Der vollständige Online-Zugriff auf das Archiv bietet umfangreiche Recherche- und Nachschlagemöglichkeit – nützlich auch für Fortbildung, Lehre oder Praxisentwicklungen.

• Wechselwirkung von Theorie und Praxis: Die Zeitschrift trägt dazu bei, Bildungsfragen im Gesundheitswesen kontextsensitiv zu denken und zu bearbeiten.

Warum dieses Produkt?

In einer Zeit, in der Bildungs- und Lehrprozesse im Gesundheitswesen durch Digitalisierung, Fachkräftemangel und interprofessionelle Schnittstellen vor großen Herausforderungen stehen, bietet Pädagogik der Gesundheitsberufe eine Brücke zwischen Forschung und Praxis. Mit ihrem Fokus auf didaktische, curriculare und lernprozessorientierte Themen liefert sie zielgerichtete Impulse für Lehrende und Fachkräfte – unabhängig davon, ob diese in Krankenhaus- und Pflegeausbildung, Fach- oder Hochschulbereich tätig sind.